Pflegefachmann/-frau, Ausbildungsniveau – dreijährige, bundesweit einheitlich geregelte schulische und duale Ausbildung an Berufsfachschulen (Pflegeschulen), die zu einer staatlichen Abschlussprüfung führt. Die Ausbildung wurde 2020 eingeführt, da die Ausbildungen in der Alten-, Kranken- und Kinderkrankenpflege zusammengelegt wurden.

Das erfolgreiche Bestehen der Ausbildung berechtigt nach allgemeiner Ausbildung zum Führen des gesetzlich geschützten Titels:

Abschluss: "Pflegefachmann/-frau"

nach der Spezialisierung auf den Bereich "Altenpfleger / Altenpflegerin") zum Führen des gesetzlich geschützten Titels

Abschluss: "Altenpfleger / Altenpflegerin“

Altenpfleger / Altenpflegerinnen finden Beschäftigung in erster Linie

• in Krankenhäusern, Facharztpraxen oder Gesundheitszentren
• in Altenwohn- und -pflegeheimen
• bei ambulanten Pflegediensten
• in Einrichtungen der Kurzzeitpflege
• in Hospizen
• in Wohnheimen für Menschen mit Behinderung

Darüber hinaus finden sie auch Beschäftigung

• auf Krankenstationen oder in Hospitälern von Schiffen

Pflegefachleute pflegen und betreuen Menschen aller Altersstufen in den Bereichen Krankenpflege, Kinderkrankenpflege und Altenpflege. In der Grundpflege betten sie hilfsbedürftige Menschen und unterstützen sie bei der Nahrungsaufnahme und Körperpflege. In der ambulanten Pflege arbeiten Pflegefachleute auch mit Angehörigen zusammen und unterweisen diese z.B. in Pflegetechniken. Sie versorgen in Abstimmung mit den behandelnden Ärzten und Ärztinnen z.B. Wunden und führen Infusionen, Blutentnahmen und Punktionen durch. Außerdem assistieren sie bei Untersuchungen, verabreichen den Patienten ärztlich verordnete Medikamente oder Injektionen und bereiten sie auf operative Maßnahmen vor. Darüber hinaus übernehmen sie Organisations- und Verwaltungsaufgaben wie die Ermittlung des Pflegebedarfs und die Planung, Koordination und Dokumentation von Pflegemaßnahmen. Auch bei der Patientenaufnahme, in der Qualitätssicherung und bei der Verwaltung des Arznei-mittelbestandes wirken sie mit.

 Quelle: BERUFENET

Der deutsche Beruf Altenpfleger/-in ist teilweise vergleichbar mit polnischen Berufen:

• Altenpfleger (poln. opiekun osoby starszej), Ausbildungsniveau – zweijährige postsekundäre berufliche Schule (poln. szkoła policealna).
• Betreuer in stationären Sozialeinrichtungen (poln. opiekun w domu pomocy społecznej), Ausbildungsniveau – zweijährige postsekundäre berufliche Schule (poln. szkoła policealna).

Nützliche Informationen zu den Schwerpunkten der Ausbildung sind jeweils unter den Informationskategorien „Ausbildungsinhalte“ und „Stundenpensum“ zu finden.

Die theoretische Ausbildung findet an einer sogenannten „Pflegeschule“ statt. 

Voraussetzung ist ein Realschulabschluss oder ein anderer als gleichwertig anerkannter Bildungsabschluss oder eine andere abgeschlossene zehnjährige Schulbildung, die den Hauptschulabschluss erweitert.

Alternativ kann ein Hauptschulabschluss oder ein als gleichwertig anerkannter Bildungsabschluss, sofern eine erfolgreich abgeschlossene, mindestens 2-jährige Berufsausbildung oder die Erlaubnis als Altenpflegehelfer/-in oder Gesundheits- und Krankenpflegehelfer/-in nachgewiesen wird, die Voraussetzung erfüllen.

Weiterhin ist die gesundheitliche Eignung Voraussetzung zur Ausübung des Berufs.

Die Ausbildung dauert in der Vollzeitform drei Jahre. Sie kann auch in der Teilzeitform durchgeführt werden und dann bis zu fünf Jahre dauern.

Einschlägige berufliche Abschlüsse können auf Antrag zu einer Verkürzung der Ausbildungsdauer führen:

• Für Gesundheits- und Krankenpfleger/-innen, Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/-innen und Heilerziehungspfleger/-innen  mit dreijähriger Ausbildung ist eine Verkürzung um bis zu zwei Jahren möglich.
• Für Altenpflegehelfer/-innen, Gesundheits- und Krankenpflegehelfer/-innen und Heilerziehungspflegehelfer/-innen ist eine Verkürzung um bis zu einem Jahr möglich.
• Beim Nachweis einer anderen abgeschlossenen Berufsausbildung kann entsprechend dem Umfang der fachlichen Gleichwertigkeit die Ausbildung um bis zu zwei Jahre verkürzt werden.

Die Ausbildungen in der Alten-, Kranken- und Kinderkrankenpflege wurden zusammengelegt. Die Auszubildenden absolvieren nun in den ersten zwei Jahren eine gemeinsame, auf alle Versorgungsbereiche ausgerichtete Ausbildung. Im dritten Jahr können sie sich für die Fortsetzung dieser generalistischen Ausbildung und den Erwerb des Abschlusses Pflegefachmann/-frau entscheiden oder sie können ihren Schwerpunkt auf die Pflege alter Menschen oder die Versorgung von Kindern legen und einen Abschluss als Altenpfleger/in bzw. Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in erwerben.

In der Pflegeausbildung lernt man

• wie man zu pflegende Menschen in der Bewegung und Selbstversorgung unterstützt
  
  
• wie man Gesundheit fördert und präventiv handelt
  
  
• wie man mit der zu pflegenden Person, ggf. unter Einbeziehung ihres sozialen Umfelds, personen- und situationsbezogen kommuniziert
  
  
• welche Pflegetechniken es gibt und wie man sie anwendet
  
  
• wie in Akutsituationen sicher gehandelt und z.B. in Notfällen Erste Hilfe geleistet wird
  
  
• wie man Menschen in kurativen Prozessen pflegerisch unterstützt und z.B. chronische Wunden versorgt
  
  
• wie man Menschen aller Altersstufen mit angeborener oder erworbener Behinderung bei der Wiederherstellung, Kompensation und Anpassung eingeschränkter Fähigkeiten unterstützt
  
  
• wie man Menschen in kritischen Lebenssituationen und in der letzten Lebensphase begleitet
  
  
• wie Pflegeprozesse und Pflegediagnostik organisiert, gestaltet und gesteuert werden
  
  
• wie man bei der Qualitätssicherung sowie -verbesserung der pflegerischen Leistungen mitwirkt
  
  
• welche rechtlichen Rahmenbestimmungen bei der Pflege zu beachten sind

Die theoretische Ausbildung hat einen Umfang von 2.100 Stunden.

Erstes und zweites Ausbildungsdrittel

Praktische Ausbildung in Pflegeeinrichtungen (Krankenhäuser, Pflegeheime, ambulante Pflegedienste):

• Orientierungseinsatz beim Träger der praktischen Ausbildung: 400 Stunden
• Pflichteinsätze in den drei allgemeinen Versorgungsbereichen stationäre Akutpflege, stationäre Langzeitpflege, ambulante Akut-/Langzeitpflege (je 400 Stunden): 1.200 Stunden
• Pflichteinsatz in der pädiatrischen Versorgung: 120 Stunden

Theoretischer und praktischer Unterricht an der Pflegeschule:

• Pflegeprozesse und Pflegediagnostik in akuten und dauerhaften Pflegesituationen verantwortlich planen, organisieren, gestalten, durchführen, steuern und evaluieren: 680 Stunden
• Kommunikation und Beratung personen- und situationsbezogen gestalten: 200 Stunden
• Intra- und interprofessionelles Handeln in unterschiedlichen systemischen Kontexten verantwortlich gestalten und mitgestalten: 200 Stunden
• Das eigene Handeln auf der Grundlage von Gesetzen, Verordnungen und ethischen Leitlinien reflektieren und begründen: 80 Stunden
• Das eigene Handeln auf der Grundlage von wissenschaftlichen Erkenntnissen und berufsethischen Werthaltungen und Einstellungen reflektieren und begründen: 100 Stunden
• Stunden zur freien Verteilung: 140 Stunden

Zwischenprüfung zum Ende des zweiten Ausbildungsdrittels

Letztes Ausbildungsdrittel

Praktische Ausbildung in Pflegeeinrichtungen (siehe Stundenpensum Praxis)

Theoretischer und praktischer Unterricht an der Pflegeschule:

• Vertiefung der Kenntnisse aus den fünf Kompetenzbereichen der beiden ersten Ausbildungsdrittel: 700 Stunden

Staatliche Prüfung zum Ende des letzten Ausbildungsdrittels

Die praktische Ausbildung hat einen Umfang von 2.500 Stunden.

 Praktische Ausbildung in Pflegeeinrichtungen (Krankenhäuser, Pflegeheime, ambulante Pflegedienste)

• Allgemein-, geronto-, kinder- oder jugendpsychiatrische Versorgung: 120 Stunden
• Vertiefungseinsatz in einem der Bereiche stationäre Akutpflege, stationäre Langzeitpflege, ambulante Akut-/Langzeitpflege, pädiatrische oder psychiatrische Versorgung: 500 Stunden
• Weiterer Einsatz (z.B. Pflegeberatung, Rehabilitation, Palliation): 80 Stunden
• Stunden zur freien Verteilung: 80 Stunden

Ausbildungskosten

Die Ausbildung an Pflegeschulen ist für die Auszubildenden kostenfrei, jedoch können Kosten z.B. für Fahrten zur Ausbildungsstätte oder für auswärtige Unterbringung anfallen. Für den theoretischen Unterricht entstehen Lernmittelkosten (z.B. für Fachliteratur). Für die praktische Ausbildung wird Berufskleidung benötigt.

Auszubildende erhalten während der Ausbildung vom Träger der praktischen Ausbildung eine Vergütung. Die folgenden Angaben sollen der Orientierung dienen. Ansprüche können aus ihnen nicht abgeleitet werden.

Die Auszubildenden können monatlich ca. 950 bis 1200 € Ausbildungsvergütung erhalten.

 Quelle: BERUFENET

Verdienst/Einkommen

Die Zuordnung zu den tariflichen Vergütungsgruppen hängt beispielsweise davon ab, welche Ausbildung vorliegt, ob Weiterbildungen absolviert wurden, wie komplex die Aufgaben sind, wie groß die Verantwortung ist und welche beruflichen Erfahrungen vorliegen. Auch regionale und branchenspezifische Faktoren spielen eine Rolle bei der Einkommenshöhe.

Neben einer Grundvergütung werden teilweise Zulagen und Sonderzahlungen wie 13. Monatsgehalt, Urlaubsgeld und vermögenswirksame Leistungen gezahlt. Es treten regional und branchenabhängig große Einkommensunterschiede auf.

Daher kann man die aktuellen regionalen Gehälter am besten auf folgenden Webseiten erfahren:

www.gehalt.de

www.gehaltsvergleich.com

www.nettolohn.de

Für Beschäftigte in medizinischen Berufen bei den Kommunen oder dem Bund gilt der Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst (TVöD).

Aufbauend auf die Ausbildung eröffnen sich bei Vorliegen der entsprechenden Voraussetzungen verschiedene Studienmöglichkeiten und Weiterbildungen

Aufstiegsweiterbildungen:

• Fachwirt/Fachwirtin in der Alten- und Krankenpflege
• Staatlich geprüfter Fachwirt/Staatlich geprüfte Fachwirtin für Organisation und Führung Schwerpunkt Sozialpädagogik
• Geprüfter Fachwirt/Geprüfte Fachwirtin im Gesundheits- und Sozialwesen
• Betriebswirt/Betriebswirtin (Fachschule) für Sozialwesen
• Betriebswirt/Betriebswirtin (Fachschule) für Management im Gesundheitswesen

Sonstige:

• Fachkinderkrankenpfleger/Fachkinderkrankenpflegerin – Hygiene/Nephrologie etc.
• Fachkrankenpfleger/Fachkrankenpflegerin für Psychiatrie
• Fachaltenpfleger/Fachaltenpflegerin für Onkologie
• Fachaltenpfleger/Fachaltenpflegerin für Palliativ- und Hospizpflege
• Staatlich anerkannter Stationsleiter/Staatlich anerkannte Stationsleiterin in der Krankenpflege/Altenpflege oder Kinderkrankenpflege
• Pflegedienstleiter/Pflegedienstleiterin (Fachschule)
• Mentor/Mentorin - Pflegeberufe
• Lehrkraft - Schulen im Gesundheitswesen (Fachschule)

Studienfächer:

• Gerontologie (Bachelor)
• Medizin-, Pflegepädagogik (Bachelor)
• Pflegemanagement, -wissenschaft (Bachelor)

https://www.pflegeausbildung.net

Die neue Ausbildung in der Pflege

http://www.pflegemarkt.com

Das Expertenportal in der Pflege

http://www.altenpflege-online.net/

Altenpflege – Vorsprung durch Wissen

http://www.ppm-online.org

PRO Pflege Management – Pflege braucht Wissen

http://www.pflegeboard.de/

http://forum-altenpflege-lb.de

Altenpflegeberufe – Ausbildung in Berufen mit Zukunft

http://www.stegmed.de

Vermittlung und Überlassung von Profis aus Medizin und Pflege

http://www.medi-jobs.de

Stellenangebote im Gesundheitswesen

http://jobboerse.arbeitsagentur.de
JOBBÖRSE der Bundesagentur für Arbeit. Gegliedert nach Berufsfeldern und Regionen.

http://www.jobpilot.de

allgemeine Jobbörse, in Berufsfelder gegliedert

http://www.jobsuche.de
allgemeine Jobbörse, regionale Suchfunktion

http://www.jobrobot.de
Unterteilung in Branchen und Regionen

http://www.stepstone.de

Große Jobbörse für Gesundheitsberufe.