W dniach 26 i 27 kwietnia polscy i niemieccy uczniowie mieli okazję w przyspieszonym tempie spróbować swoich sił w barwnej mieszance zawodów rzemieślniczych i związanych z naukami przyrodniczymi.
Po prawie dwóch latach spędzonych pod znakiem zdalnego nauczania i nauki przy domowym biurku nadszedł wreszcie znowu ten czas – młodzież z Niemiec i Polski może wyjechać do sąsiedniego kraju i tam poznawać zawody. Z możliwości tej korzystają dwie szkoły. Wymiana pomiędzy Szkołą Średnią w Müncheberg i Uniwersyteckim Liceum Ogólnokształcącym w Słubicach została zaplanowana na dużą skalę przez międzynarodowy zespół projektowy Centrum Kształcenia Izby Rzemieślniczej we Frankfurcie nad Odrą. Ponad 100 uczniów mogło w ciągu dwóch dni przekroczyć granicę między naszymi dwoma krajami i przekonać się, jak dobrze można współpracować w praktyce, nawet używając tylko kilku słów.
Zespół pani Mosig zorganizował w tym celu różne warsztaty w dwóch miejscach polsko-niemieckiego Dwumiasta, Słubic i Frankfurtu nad Odrą. W Centrum Kształcenia Izby Rzemieślniczej młodzież dobrze bawiła się podczas zajęć z obróbki drewna, elektroniki, spawania, a także kosmetyki i fryzjerstwa. Uczennice i uczniowie mogli wykonać drewniane tabliczki z własnymi inicjałami i różnymi ornamentami, wysuszyć włosy na prawdziwej treningowej główce fryzjerskiej, wypróbować na własnych obrazach różne techniki malarskie lub zgodnie z instrukcją zlutować zestaw konstrukcyjny. Wszystkie warsztaty są prowadzone przez „prawdziwych” instruktorów nauki zawodu, którzy zazwyczaj pracują z uczniami zdobywającymi zawód w systemie dualnym. Pan Oberländer, instruktor nauki zawodu z firmy Elektro Jahn był zdumiony poziomem motywacji i sprawności młodzieży. Ma on nadzieję znaleźć dobrych uczniów dla swojej firmy i oczywiście jest przy tym zorientowany również w sposób transgraniczny.
Słubickie liceum specjalizuje się w tzw. przedmiotach MINT (matematyka, informatyka, nauki przyrodnicze, technika). Tutaj uczennice i uczniowie z obu krajów mogli eksperymentować na temat „Światło, dźwięk i materia – kilka słów o badaniach nad nanomateriałami i ich zastosowaniach” w pracowni fizycznej oraz na temat praktycznych skutków globalnego ocieplenia w laboratorium chemicznym. Przyszli naukowcy mogli tu np. zobaczyć na podstawie obserwacji napełniających się balonów, jak powstają gazy. Pan Rzepka, nauczyciel liceum, również był entuzjastycznie nastawiony do praktycznych doświadczeń swoich uczniów połączonych z przeżyciami natury międzykulturowej. On sam mówi płynnie po niemiecku i ma nadzieję na wiele podobnych spotkań w nadchodzących latach. W Szkole Średniej w Müncheberg tematyka orientacji zawodowej już od dawna jest priorytetem. Jest to szkoła, która została wyróżniona za swoje osiągnięcia w dziedzinie „praktycznego poznawania zawodów na drugim (średnim) etapie kształcenia I stopnia”. Od wielu lat realizuje wspólne projekty z Izbą Rzemieślniczą w zakresie orientacji zawodowej. Taka forma krótkich spotkań pomiędzy szkołami będzie z pewnością skuteczna również w przyszłości, co znajdzie swoje odzwierciedlenie także w polsko-niemieckim modelu orientacji zawodowej.
